Le Tchad accélère sa modernisation éducative avec une stratégie numérique ambitieuse

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a réuni cette semaine à N’Djamena les acteurs clés du secteur pour valider un diagnostic décisif. L’objectif ? Fonder une stratégie nationale de transformation numérique dédiée à l’Enseignement et à la Formation Techniques et Professionnels (EFTP). Cette initiative s’inscrit dans une dynamique panafricaine visant à réinventer durablement l’éducation technique.

L’atelier national a permis d’examiner en profondeur un rapport d’analyse approfondi, fruit d’une enquête de terrain sans précédent. Plus de 200 professionnels issus de 57 Centres de formation technique et professionnelle (CFTP) ont contribué à cette étude, complétée par des missions de terrain et une collecte de données numériques couvrant l’ensemble des académies tchadiennes. Cette démarche s’appuie sur une alliance stratégique réunissant l’UNESCO, l’OIF, l’Union africaine, la Banque africaine de développement et d’autres partenaires internationaux.

Une vision claire pour un enseignement technique adapté aux défis du numérique

Le directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, Dr Djininboh Gabriel, a ouvert les travaux en insistant sur la nécessité de faire du numérique un pilier central de la modernisation de l’EFTP. « La transformation numérique n’est plus une option, mais une priorité absolue pour aligner nos formations sur les mutations technologiques et les besoins émergents du marché du travail », a-t-il déclaré.

Le rapport validé révèle des avancées significatives, mais également des obstacles majeurs à surmonter : gestion des infrastructures, accès à internet, approvisionnement en énergie, montée en compétences des enseignants et intégration des compétences digitales dans les programmes. Les participants ont été invités à enrichir ce document stratégique pour en faire un outil opérationnel, réaliste et inclusif, reflétant les réalités locales.

Vers une formation technique performante et compétitive d’ici 2030

Une fois finalisé, le rapport servira de base à l’élaboration de la Stratégie nationale de transformation numérique de l’EFTP. Ce plan d’action détaillé, couvrant la période 2026-2030, ambitionne de positionner le Tchad à l’avant-garde de l’innovation pédagogique. L’enjeu ? Créer un écosystème de formation technique performant, en phase avec les exigences du marché de l’emploi et les standards internationaux.

Cette initiative s’inscrit dans une volonté gouvernementale forte de faire du numérique un levier de développement économique et social, garantissant ainsi un avenir professionnel prometteur pour les jeunes Tchadiens.