Transformation numérique de l’enseignement technique au Tchad : un pas décisif vers la modernisation

Le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de la Formation professionnelle a convié, ce jeudi 10 juillet 2026 à N’Djamena, les acteurs clés du secteur à un atelier national dédié à la validation du rapport d’évaluation des besoins en matière de transformation numérique de l’Enseignement et de la Formation Techniques et Professionnels (EFTP). L’objectif ? Disposer d’un document de référence solide pour élaborer une stratégie nationale ambitieuse en faveur de la digitalisation de l’EFTP au Tchad.

Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet panafricain visant à moderniser les systèmes d’EFTP, soutenu par plusieurs organisations internationales telles que l’UNESCO, l’OIF, l’Union africaine, la Banque africaine de développement, la Commission économique des Nations unies pour l’Afrique et le programme GIZ-SIFA. L’étude, menée auprès de plus de 200 participants issus de 57 Centres de formation technique et professionnelle (CFTP) ainsi que des structures d’accompagnement, a permis de couvrir l’ensemble des régions du pays grâce à des missions terrain et une collecte de données en ligne.

Lors de l’ouverture des travaux, le directeur général des Ressources humaines, de la Statistique et de la Digitalisation, Dr Djininboh Gabriel, a insisté sur l’importance stratégique du numérique pour adapter les formations aux évolutions technologiques et aux nouveaux besoins du marché du travail. « Le Gouvernement tchadien place le numérique au cœur de sa vision de modernisation de l’EFTP », a-t-il déclaré. Il a également mis en lumière les progrès accomplis, tout en pointant les défis persistants : gouvernance insuffisante, infrastructures numériques limitées, connectivité fragile, approvisionnement énergétique instable, manque de compétences numériques chez les formateurs et intégration insuffisante des nouvelles technologies dans les programmes pédagogiques.

Les participants ont été invités à enrichir le rapport pour en faire un outil réaliste, inclusif et parfaitement adapté aux réalités locales. Une fois validé, ce document servira de base à l’élaboration de la Stratégie nationale de transformation numérique de l’EFTP, ainsi qu’à son plan d’action opérationnel pour la période 2026-2030. L’ambition affichée ? Doter le Tchad d’un système de formation technique performant, moderne et en parfaite adéquation avec les exigences du marché de l’emploi.